En estos tiempos de inquietudes y anhelos por la conformacion y consolidacion de sociedades democraticas, la educacion vuelve a tener un papel fundamental en la formacion de la ciudadania que estas requieren. Son los ciudadanos los que pueden defender y fortalecer la democracia, al constituirse en actores destacados en el entramado de relaciones de poder entre la sociedad civil y los sectores gubernamentales que ejercen el poder del Estado. En este sentido, se hace imperativa la reflexion sobre las posibilidades y obstaculos de la educacion, los educadores e instituciones educativas, en su accion en favor de la formacion de una ciudadania democratica, particularmente, en el marco de la actual complejidad de las sociedades latinoamericanas. En atencion a tal exigencia y desde una perspectiva pedagogica historico-critica, se nos plantea la necesidad de re-significar la dimension politica y etica de la educacion y de los educadores, y abogar por una educacion que promueva en los ciudadanos y ciudadanas, su participacion de manera reflexiva y activa en la construccion de sociedades con mayores niveles de libertad, justicia y bienestar para todos.
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